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Forster F. W.

Colpa ed espiazione. Alcune fondamentali questioni psicologiche e pedagogiche sul problema della delinquenza e della cura della gioventù. Versione italiana del Prof. L. E. Bongioanni

Torino, S.T.E.N, 1912

In 16, pp. 296 + (8) di avvisi ed. Intonso. Bruniture sparse. Br. ed. Prima trad. italiana dell’opera di questo importante pedagogista tedesco (1869-1966), punto di riferimento della pedagogia cattolica laicale, che si impegnò per l’introduzione di un pacifismo etico nell’educazione e nella didattica. La sua dottrina pedagogica si ispirava all’ideale della totalità armonica della persona e sull’accettazione della trascendenza cristiana. In quest’opera sostiene la necessità dell’"umanizzazione della punizione" che non equivale alla "mollezza". Il detenuto deve ritornare alla società "non già rintontito, ma anzi rianimato […]. La pena deve avere il significato d’un dolore o d’una rinuncia […] ma è inutile, anzi addirittura dannoso il deprimere in qualunque modo l’animo del prigioniero colla tetraggine dell’ambiente, colla nudità dell’arredamento della cella, col trattamento ruvido e sprezzante". L’A. mette in rilievo come tutta la letteratura carceraria americana sottolinei l’esigenza che i funzionari trattino il prigioniero fair and gentlemanly. Nelle migliori prigione americane, ad esempio, il direttore ha una cassetta per le lettere nella quale i prigionieri possono depositare i loro reclami.

SKU: cat. n.126

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