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	<title>Libreria Antiquaria Coenobium &#187; Prodotti</title>
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		<title>De scholasticorum sententia philosophiam esse theologiae ancillam commentatio</title>
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		<pubDate>Thu, 29 Jan 2015 18:18:48 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[In 8 grande, pp. (2) + 84. Carte leggermente brunite. Minima rosicatura al marg. inf. delle cc. Br. muta coeva con qualche brunitura ai p. Ed. orig. di questa importante opera di Franz Jakob Clemens, dal 1856 professore di filososfia e teologia presso l'Accademia di Munster, e grande studioso di Tommaso d'Aquino. Clemens può essere considerato il primo filosofo che formulò le idee programmatiche di quella che venne definita &#34;neoscolastica&#34;. Per Clemens il sapere umano va diviso nella sfera delle scienze mondane, guidate dalla filosofia, e nella sfera della teologia. Le contraddizioni tra i due campi sono solo apparenti e sono dovute ad errate interpretazioni di dottrine filosofiche o dogmatiche. Sia le scienze mondane che la teologia, infatti, hanno la stessa finalità di conoscenza, e medesimo è il Creatore di entrambe.]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[In 8 grande, pp. (2) + 84. Carte leggermente brunite. Minima rosicatura al marg. inf. delle cc. Br. muta coeva con qualche brunitura ai p. Ed. orig. di questa importante opera di Franz Jakob Clemens, dal 1856 professore di filososfia e teologia presso l'Accademia di Munster, e grande studioso di Tommaso d'Aquino. Clemens può essere considerato il primo filosofo che formulò le idee programmatiche di quella che venne definita &#34;neoscolastica&#34;. Per Clemens il sapere umano va diviso nella sfera delle scienze mondane, guidate dalla filosofia, e nella sfera della teologia. Le contraddizioni tra i due campi sono solo apparenti e sono dovute ad errate interpretazioni di dottrine filosofiche o dogmatiche. Sia le scienze mondane che la teologia, infatti, hanno la stessa finalità di conoscenza, e medesimo è il Creatore di entrambe.]]></content:encoded>
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		<title>Deux prefaces inedites d&#8217;Abailard</title>
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		<pubDate>Thu, 29 Jan 2015 18:18:48 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[In 8, pp. 18-34. Br. rifatta.]]></description>
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		<title>Repubblica italiana. Istituto centrale di statistica. Statistica dell&#8217;istruzione media nell&#8217;anno scolastico 1946-47</title>
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		<pubDate>Thu, 29 Jan 2015 18:18:48 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[In 8 grande, pp. 100 con tavv. sinott. n.t. Br. ed. con aloni ai piatti.]]></description>
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		<title>Senso e intelletto. Studii di filosofia scientifica</title>
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		<pubDate>Thu, 29 Jan 2015 18:18:48 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[In 8, pp. 186 + (2b). Lunga dedica manoscritta autogr. dell'A. a Luigi Ferri al fr. Br. ed. con etichette al dorso. Argomenti: Gli atomi elementari in moto formano la sola sostanza immutabile nella composizione di tutti i corpi. Moto elementare e sua proprietà; Considerazioni sulle due dottrine esposte, scolastica ed antiscolastica; L'intelletto e il senso sono fenomeni della materia viva in movimento; Intelligenze separate ed ipnostimo; Libero arbitrio; Le immagini dei corpi esteriori vengono trasportate nell'occhio delle onde eteree luminose e nel cervello dalla forza nervosa.]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[In 8, pp. 186 + (2b). Lunga dedica manoscritta autogr. dell'A. a Luigi Ferri al fr. Br. ed. con etichette al dorso. Argomenti: Gli atomi elementari in moto formano la sola sostanza immutabile nella composizione di tutti i corpi. Moto elementare e sua proprietà; Considerazioni sulle due dottrine esposte, scolastica ed antiscolastica; L'intelletto e il senso sono fenomeni della materia viva in movimento; Intelligenze separate ed ipnostimo; Libero arbitrio; Le immagini dei corpi esteriori vengono trasportate nell'occhio delle onde eteree luminose e nel cervello dalla forza nervosa.]]></content:encoded>
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